全本圣经中文注释,按章节一起查考。
箴言第2章查经:寻求智慧与远离偏道
章节导读
父亲劝儿子存记、倾听并寻求聪明,指出智慧由神而来,与认识公平善道相连。智慧使人辨恶道及诱惑婚姻背约的言语,走善人正直之路;警戒的外女形象不用于贬斥所有外族女性。
如寻宝般领受智慧
父亲劝儿子存记、倾听并寻求聪明,指出智慧由神而来,与认识公平善道相连。 箴言 2:1–9
保守人避开诡诈与背约
智慧使人辨恶道及诱惑婚姻背约的言语,走善人正直之路;警戒的外女形象不用于贬斥所有外族女性。 箴言 2:10–22
箴言 2:6–9
(二)上帝是智慧的源头,而且保守、保护智慧人 2:6-9
「存留」真智慧:原文是「隐藏」、「储存」、「珍藏」。
「真智慧」:「充分的智慧」、「持久的成功」。
「护庇」虔敬人的道:「保守」、「守护」。
「虔敬人」:「虔诚的人」。
护庇虔敬人的「道」:「道路」、「旅程」。
「你也必明白」:原文是「那时,你就明白」。
箴言 2:10–19
(三)智慧会保护拥有智慧的人远离恶人、淫妇。2:10-19
2:10之前有个「因为」,和合本没有翻译出来。
你的灵要以知识为「美」:「愉快」、「美丽」、「喜悦」。
「你的灵要以知识为美」:「知识使你心灵愉悦」。
「说乖谬话」:「言谈违背道理」、「言谈乖僻」。
喜爱恶人的「乖僻」:「违背道理」、「错误」。
在他们的路上「偏僻」:「走错路」、「走弯曲路」。
「在他们的道中弯曲,在他们的路上偏僻」:直译是「他们的路弯曲,他们在他们的道中偏离」。
救你脱离「淫妇」:「陌生女子」。
「油嘴滑舌的外女」:「说谄媚话的外来女子」。
「忘了神的盟约」:「忘了她神圣的盟约」。原文动词是是阴性型态,表示是这女子背了婚约。
2:16-17恐怕不是讲「外国女子」,因为犹太人十几岁就结婚,所以可以来勾引男性的,如果不是寡妇,就是离婚的女性。相对于自己已经熟悉的发妻,就是「陌生女子」、「外来女子」。引诱的工具就是「谄媚话」。这些「陌生女子」,应该还是以犹太人居多。
2:18-19意思是与她婚外情(当时能理解这些智慧言论的人,大概都结婚了),将导致灭亡的命运。这些箴言当时是劝告男性,现今的社会中,男性女性婚外情,结果都跟此处所说相去不远。
箴言 2:20–22
(四)智慧会让人走善人、义人的道路,因而存留,但恶人要被剪除拔出2:20-22
「守」义人的路:「保守」、「看守」、「遵守」。
「奸诈的」:「行事诡诈」。
2:21-22提及上帝所创造宇宙的通则,就是正直人与完全人可以生存,恶人会被除灭。因此2:20说真正的智慧会让你我维持在可以生存的善道上。
箴言 · 本卷导读
箴言研经资料
零、背景:
一、作者
(一)传统上认为箴言是所罗门的作品,虽然所罗门的资料占相当大一部份,但箴言内容却显示这是许多资料联合编成的作品。
(二)箴言是几个作者的作品,其中三位是有名字的(所罗门、亚古珥、利慕伊勒),其他几位则是集体地被称为「智慧人」,有一些则没有名字。
二、写作时间:
(一)以前的学者认为长而属灵的智慧作品,一定是比较后期的,而箴言这种成熟的智慧观,大概是波斯或希腊以后才产生的。但因为考古学的发展,找到巴比伦、埃及、乌加列与腓尼基人的文献,目前的学者认为箴言书内容,主要是来自早期的以色列人世界。无论是它的思想、语汇、风格都是如此。
(二)不过25:1说明西元前七百年左右的希西家王朝时期,箴言还在形成中。但到了西元前180年的传道经(Ecclesiasticus),箴言应该已经完成,并且深入犹太人的生活传统了。
三、特色:
(一)本书选录的格言大约有560句。
(二)智慧传统存留在犹太人之中,次经的两卷书中:约西元前180年的传道经(Ecclesiasticus)与西元前第一世纪所罗门智慧书(The Wisdom of Solomon)也继承了这个传统。
(三)圣经常常提到以色列邻国的智慧与智慧人,尤其是埃及的徒 7:22王上 4:30;赛 1911,12、以东与亚拉伯的耶 49:7;俄 8;伯 1:3王上 4:30、巴比伦的赛 47:10;但 1:4,20、腓尼基的结 28:3;亚 9:2。并且给予这些外国的智慧相当的尊重(却从来没有给予外国的祭司、先知一样的尊重)。
(四)本书箴言的写作方法,多用「对照」、「类比」、「借喻」、「劝谕」、「直接训诫」等方式来表达。
(五)箴言被列在旧约圣经的第三部份「圣卷」中,与诗篇、约伯记、雅歌历代志上下等书并列。
(六)智慧在箴言中,被当成是有位格的存在,有如约 1:1的「道」。
四、文体:
(一)本书的主体是10:1-22:16(375句)与25:1-29:27的两个箴言集(128句)。本书的引言是1:1-9:18。
(二)本书的书名「箴言」,意义相当丰富,有「比喻」、「格言」、「诗」、「伦理金玉良言」等,并非如中文意义般单纯。本书实际的内涵也不仅仅是格言集。
(三)本书的格言,讲的是一般的原则,而非毫无例外的「定理」或「教义」。因此阅读与理解的方式也应该与其他文体略有差异。这些格言重视「日常实际可行」,而非抽象的「正确」。
(四)按照字母顺序排列的诗,又被称为「离合诗」。最有名的是诗 119。这是用来表达「完美」、「完整」。
五、写作目的:照1:2-6的说法,是「要使人晓得智慧和训诲,分辨通达的言语,使人处事领受智慧、仁义、公平、正直的训诲,使愚人灵明,使少年人有知识和谋略,使智慧人听见,增长学问,使聪明人得着智谋,使人明白箴言和譬喻,懂得智慧人的言词和谜语。」。
六、相关考古发现:箴 22:17-23:14与埃及之「阿曼尼摩比的教训」有高度的平行相关。而「阿曼尼摩比的教训」时间大约是西元前1300年,这时正是摩西或士师时期,早于所罗门时代。
参考资料:
1.「丁道尔旧约圣经注释-箴言」,柯德纳着,潘秋松译,校园出版社。
2.「天道研经导读-箴言」,伍德科着,聂锦勋译,天道出版社。
3.「基督教文艺每日研经丛书-箴言注释」,艾特坎着,古乐人译,基督教文艺出版社。
4.「基督教文艺中文圣经注释-箴言」,杨东川着,基督教文艺出版社。
5.「新国际版研读本圣经」,更新传道会。
6.「启导本圣经」,海天书楼。
7.「旧约圣经背景注释」,华尔顿、麦修斯、夏瓦拉斯着,李永明、徐成德、黄枫皓译,校园出版社。
8.「人间智慧-从箴言看如何活出信仰」,梁家麟着,明道社。
9.「解经讲道注释丛书-箴言」,Leo G. Perdue着,邱淑嫔译,教会公报社。
经文原文 · 展开核对
1我儿,你若领受我的言语, 存记我的命令,
2侧耳听智慧, 专心求聪明,
3呼求明哲, 扬声求聪明,
4寻找它,如寻找银子, 搜求它,如搜求隐藏的珍宝,
5你就明白敬畏耶和华, 得以认识神。
6因为,耶和华赐人智慧; 知识和聪明都由他口而出。
7他给正直人存留真智慧, 给行为纯正的人作盾牌,
8为要保守公平人的路, 护庇虔敬人的道。
9你也必明白仁义、公平、 正直、一切的善道。
10智慧必入你心; 你的灵要以知识为美。
11谋略必护卫你; 聪明必保守你,
12要救你脱离恶道, 脱离说乖谬话的人。
13那等人舍弃正直的路, 行走黑暗的道,
14欢喜作恶, 喜爱恶[人]的乖僻,
15在他们的道中弯曲, 在他们的路上偏僻。
16智[慧]要救你脱离淫妇, 就是那油嘴滑舌的外女。
17她离弃幼年的配偶, 忘了神的盟约。
18她的家陷入死地; 她的路偏向阴间。
19凡到她那里去的,不得转回, 也得不着生命的路。
20[智慧]必使你行善人的道, 守义人的路。
21正直人必在世上居住; 完全人必在地上存留。
22惟有恶人必然剪除; 奸诈的,必然拔出。
查经与默想
可结合本章注释,记录自己的观察与回应。
一 · 观察:经文说了什么?
这段经文提到哪些人物、地点和事情?有哪些重复的词、命令或应许?先用自己的话概括经文。
二 · 理解:经文是什么意思?
结合前后文,谁在向谁说话?这段经文让你认识神怎样的性情?哪些问题需要进一步查证?
三 · 应用:我如何回应?
今天有什么可以感恩、悔改、信靠或付诸行动的事?写下一个具体回应,并用祷告交托。
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箴言 2:1–5
三、智慧的益处 2:1-22
(一)如果努力追求智慧,就会知道「敬畏耶和华与对上帝的知识」。2:1-5
「存记」我的命令:原文是「隐藏」、「储存」、「珍藏」。
「侧耳听智慧,专心求聪明」:直译是「让你的耳听智慧,让你的心求聪明」。
「明哲」:「理解力」。
「你就明白敬畏耶和华,得以认识神」:直译是「那么,你就会领悟对耶和华之敬畏,且获得对上帝的知识」。
此处用「智慧」、「聪明」、「明哲」三种字眼来表达「智慧」。